• Приказ Минобрнауки России от 6 октября 2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» 
• Приказ Минобрнауки России от 17 декабря 2010 года № 1897 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» 
• Приказ Минобрнауки России от 6 октября 2009 года № 413 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» 

  В 2018-2019 учебном году в ГБОУ Лицей № 101 Выборгского района Санкт-Петербурга реализуются следующие образовательные стандарты (по классам):

        Образовательные стандарты - совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

       Для реализации образовательных стандартов в  образовательном учреждении разрабатывается основная образовательная  программа  (ООП),  которая  включает  в себя  требования к результатам освоения программ, к условиям реализации образовательных программ. Требования к условиям реализации и результатам освоения образовательных программ общего образования в ОО не могут быть ниже соответствующих требований образовательных стандартов.

Особенности образовательных стандартов второго поколения (ФГОС),

действующих в лицее с 2011 года.

        ФГОС начального общего образования с 2011 года реализуется по УМК образовательной системы 2100, с 2015 года – по УМК образовательной системы «Школа России». ФГОС основного общего образования   реализуется с 2015 года.    

         При реализации ФГОС особое внимание уделяется  формированию универсальных учебных действий.

Функции универсальных учебных действий:

*обеспечение возможностей обучающегося самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности;

*создание условий для гармоничного развития личности и её самореализации на основе готовности к непрерывному образованию; обеспечение успешного усвоения знаний, формирования умений, навыков и компетентностей в любой предметной области.

        Универсальный характер учебных действий проявляется в том, что они носят надпредметный (метапредметный) характер, обеспечивают целостность общекультурного, личностного и познавательного развития, обеспечивают преемственность всех уровней образовательного процесса, лежат в основе организации и регуляции любой деятельности учащегося независимо от её специально-предметного содержания.

страничка ФГОС >>